Twój koszyk : Do zapłaty 0,00 zł Ilość w koszyku: 0

Strona główna » języki obce » Angielski » Dla nauczycieli

W ostatnich latach ujrzeliśmy gwałtowny wzrost liczby dzieci, które są uczone języków obcych w młodszym wieku. Podczas, gdy książki kursowe skierowane do małych dzieci pojawiają się na targu, jest niedostateczne teoretyczne odniesienie w nauczycielskiej edukacyjnej literaturze. Teaching Languages to Young Learners jest jedną z kilku pozycji, które rozwijają rozumienie czytania książeczek, co zdarza się w klasach, gdzie dzieci są uczone języka obcego. Ta książka zaproponuje nauczycielom i trenerom spójną teoretyczną ramę do struktury myślenia na temat uczenia się przez dzieci języka. Udziela praktycznej rady, jak analizować i oceniać klasowe działania, użycie i rozwój języka. Przykłady z klas w Europie i Azji pomogą przynieść ożywienie realiów pracy z dziećmi, uczącymi się angielskiego.


Recent years have seen rapid growth in the numbers of children being taught foreign languages at younger ages. While course books aimed at young learners are appearing on the market, there is scant theoretical reference in the teacher education literature. Teaching Languages to Young Learners is one of the few to develop readers' understanding of what happens in classrooms where children are being taught a foreign language. It will offer teachers and trainers a coherent theoretical framework to structure thinking about children's language learning. It gives practical advice on how to analyse and evaluate classroom activities, language use and language development. Examples from classrooms in Europe and Asia will help bring alive the realities of working with young learners of English.

CH 1 Children learning a foreign language;
Learning language through tasks and activities;
CH3 Learning the spoken language;
CH 4 Learning words;
CH 5 Learning grammar;
CH6 Learning literacy skills;
CH7 Learning through stories;
CH 8 Theme-based teaching and learning;
CH 9 Language choice and language learning;
CH 10 Assessment and language learning;
CH 11 Issues around teaching children a foreign language