Twój koszyk : Do zapłaty 0,00 zł Ilość w koszyku: 0

Strona główna » języki obce » Angielski » Dla nauczycieli

Opowiadania mogą dostarczyć bardzo motywujących, angażujących i realistycznych źródeł autentycznego oddziaływania języka w klasie. Jest to "żywy język", w którym nauczyciel (lub gawędziarz student) staje się źródłem języka i słuchacze są aktywnie zaangażowani w zrozumienie. Autorzy twierdzą, z doświadczenia, że prawie każdy może opowiadać przekonująco, szczególnie biorąc pod uwagę konspekt do pracy. Zamieszczony jest tu bardzo szeroki zakres konspektów z wielu kultur i źródeł. Mogą one być wykorzystywane przez nauczycieli jako źródło informacji dla różnych zadań dla uczniów od poziomu podstawowego do zaawansowanego, w tym rozumienie ze słuchu, gramatyka praktyczna, wypowiedzi ustne i praktykowanie biegłości mowy, ale przede wszystkim wystawienie się na rzeczywisty język mówiony.


Stories can provide a highly motivating, engaging and realistic source of genuine language interaction in the classroom. They are 'living language' in which the teacher (or student storyteller) becomes the source of language, and the listeners are actively involved in understanding. The authors argue from experience that almost everyone can tell stories convincingly, especially given an outline to work from. A very wide range of these outlines, from many cultures and sources, are provided. These can be used by the teacher as a resource for a variety of activities for students from beginner to advanced levels, including listening comprehension, grammar practice, oral production and fluency practice, but above all for exposure to real spoken language.

To the teacher;
1. Telling a story;
2. Stories and follow-ups;
3. Retelling;
4. Before I begin ...;
5. Co-operative telling;
6. Students' stories;
7. From the past;
8. Vanishing stories;
9. Revision;
10. Story pool;
Postscript;
Acknowledgements.