Twój koszyk : Do zapłaty 0,00 zł Ilość w koszyku: 0

Strona główna » języki obce » Angielski » Dla nauczycieli

Niniejszy tekst stanowi krytyczny zbiór najnowszych badań w komunikacji on - line do nauki drugiego języka obcego. Wydanie w miękkiej oprawie stanowi krytyczny zbiór najnowszych badań w komunikacji on - line do nauki drugiego języka obcego, w tym zastosowanie maili, rzeczywisty czas pisania i strona internetowa. Rozdziały analizują teorię podstawowego wspomaganego komputerowo uczenia się, odkrywają konteksty, które wpływają na nauczanie oparte na sieci, a następnie badają charakter języka z komputera za pośrednictwem interakcji zarówno tekstowych, jak i multimedialnych środowisk. Książka ta będzie miała kluczowe znaczenie dla nauczycieli języków obcych i pracowników naukowych, jak również dla czytelników z ogólnym zainteresowaniem językoznawstwem, komunikacją za pośrednictwem komputera i edukacją.


This text provides a critical collection of recent research in on-line communication for second language learning.
The paperback edition provides a critical collection of recent research in on-line communication for second language learning, including uses of e-mail, real-time writing, and the Web. Chapters analyze the theories underlying computer-assisted learning, explore the contexts that affect network-based teaching, and examine the linguistic nature of computer-mediated interaction in both textual and multimedia environments. This book will be of vital importance to language teachers and researchers, as well as to readers with a general interest in linguistics, computer-mediated communication, and education.

1 Introduction: Theory and Practice of Network-Based Language Teaching;
2 Curriculum Innovation in TEFL: Technologies Supporting Socio-collaborative Language Learning in Bulgaria;
3 Online Learning in Second Language Classrooms: An Ethnographic Study;
4 Negotiation in Cyberspace: The Role of Chatting in the Development of Grammatical Competence;
5 Writing into Change: Style-Shifting in Asynchronous Electronic Discourse;
6 Computers and Collaborative Writing in the Foreign Language Curriculum;
7 Networked Multimedia Environments for Second Language Acquisition;
8 An Electronic Literacy Approach to Network-Based Language Teaching;
9 Task-Based Language Learning via Audio-Visual Networks: The LEVERAGE Project;
10 Is Network-based Learning CALL?