NAUCZYCIEL WŚRÓD PRAWODAWCÓW I TŁUMACZY
- Utracone sensy nowoczesności
- Nowy (nie)wspaniały świat
NOWE IMPULSY DLA EDUKACJI I NAUCZYCIEL
- Wymuszane konteksty dla/w edukacji
- Raport i projekty zmian
- Zmiany opcji w inspiracjach po roku 1989
NAUCZYCIEL W BADANIACH WŁASNYCH - ZASADY I WZORY ZACHOWAŃ
- Model interpretacji Stephana R. Coveya
- Między reaktywnością a proaktywnością
- Między drogą mimowolną a wizją końca
- Między pilnym a ważnym
- "Prywatne zwycięstwo"
- "Zwycięstwo publiczne" Obraz nauczyciela w modelu Coveya
WROCŁAWSKA SZKOŁA PRZYSZŁOŚCI - KREATYWNE WYPEŁNIANIE ZAWODU NAUCZYCIELA
- Długa retrospektywa
- Uczenie się po drodze
- Obraz innej szkoły
- Konteksty profesjonalne
- Doświadczenia praktyki