Twój koszyk : Do zapłaty 0,00 zł Ilość w koszyku: 0

Strona główna » języki obce » Angielski » Dla nauczycieli

Ta książka składa się z dwóch powiązanych ze sobą celów. Pierwszym z nich jest wykazanie zakresu i znaczenia językowej zabawy w życiu człowieka, drugim jest wyciągnięcie konsekwencji dla lingwistyki stosowanej i nauczania języków obcych. Język zabawy nie powinien być traktowany jako działalność trywialna lub peryferyjna, ale jako kluczowa dla ludzkiej myśli i kultury, nauki, kreatywności i intelektualnego dociekania. Zabawa językowa spełnia jedną z najważniejszych funkcji językowych, na których opiera się zdolność człowieka do przystosowania: jako jednostki, społeczeństw, jako gatunku.


This book has two related purposes. The first is to demonstrate the extent and importance of language play in human life; the second is to draw out the implications for applied linguistics and language teaching. Language play should not be thought of as a trivial or peripheral activity, but as central to human thought and culture, to learning, creativity, and intellectual enquiry. Itfulfils a major function of language, underpinning the human capacity to adapt: as individuals, as societies, and as a species.

Acknowledgements
Introduction: Not only for children

PART ONE: The interlocking levels

1 The forms of language play: rhythm and repetition in children's verse

2 The meanings of language play: imaginary worlds

3 The uses of language play: competition and collaboration

PART TWO: Theories and explanations

4 The nature of play: evolutionary and cultural perspectives

5 The play of nature: randomness and creativity

PART THREE: Language learning

6 Current orthodoxies in language teaching

7 Future prospects for language teaching

Bibliography
Index