Twój koszyk : Do zapłaty 0,00 zł Ilość w koszyku: 0

Strona główna » języki obce » Angielski » Dla nauczycieli

Istnieje obecnie ogromne zainteresowanie zadaniami związanymi z nauczaniem i uczeniem się. Ale niektórzy nauczyciele nadal nie mają pewności, w jaki sposób wprowadzić je w życie. Ta książka zawiera przykłady wielu zadań i nadaje się dla wszystkich poziomów uczniów, używających w mowie i piśmie języka angielskiego. Doradztwo osadzone jest mocno w klasie i obejmuje badania przeprowadzone z nauczycielami z całego świata, którzy są entuzjastycznie nastawieni do nauczania opartego na zadaniach dydaktycznych. Uwzględnione są badania nad nauką języków obcych, i są idealne, zarówno dla aktywnych zawodowo nauczycieli oraz na kursy TEFL / TESOL.
Nazwa serii: Oxford Handbooks for Language Teachers

Cechy charakterystyczne:

• Czytelny, praktyczny przewodnik po projektowaniu, tworzenie i wykorzystanie zadań oraz przykłady zadań.
• Dostępne wyjaśnienie podstawowych zasad dotyczących uczenia się i nauczania w oparciu o zadania.
• Przykłady zadań i planów lekcji z klas na świecie nadających się dla uczniów z wszystkich poziomów.
• Przykładowe materiały ilustrujące trzy sposoby skupienia się na znaczeniu, języku i formie..
• Przewodnik pomocny w zaadoptowaniu materiałów kursu zawiera elementy, oparte na zadaniach problemowych i doradztwo w zakresie pokonywania typowych problemów.

There is currently enormous interest in task-based teaching and learning. But some teachers are still unsure of how to put it into practice. This book gives examples of a range of task sequences suitable for all levels of learners, using both written and spoken English. The advice is based firmly in the classroom and includes contributions from teachers from around the world who areenthusiastic about task-based teaching. It takes account of research into language learning, and is ideal for both practising teachers and those on TEFL/TESOL courses.
Name of Series: Oxford Handbooks for Language Teachers
Key features

• Readable, practical guide to designing, creating and using tasks and task sequences.
• Accessible explanation of the basic principles behind task-based learning and teaching.
• Examples of tasks and lesson plans from classrooms worldwide suitable for all learner levels.
• Sample materials illustrating a three-way focus on meaning, language and form.
• Guidanceon adapting course materials to include a task-based element and advice on overcoming typical problems.