Twój koszyk : Do zapłaty 0,00 zł Ilość w koszyku: 0

Strona główna » języki obce » Angielski » Dla nauczycieli

Chociaż popularność Cooperative Learning równomiernie wzrosła, w klasach z językiem obcym jako drugim, niemniej jednak jest dostępnych kilka innych publikacji, które odkrywają głębię tematu. Cooperative Learning in Second Language Teaching jest obszernym przeglądem, pasującym do programów MA TESOL i dla nauczycieli działających (aktywnych).
Część I dostarcza podstaw dla wspólnego, chętnego do współpracy uczenia się przez dyskutowanie na temat badań edukacyjnych, zagadnień, które towarzyszą ich wdrażaniu i jak to odnosi się do teorii uczenia się języka angielskiego jako języka drugiego.
Część II jest serią sześciu narracyjnych rozdziałów, napisanych przez nauczycieli z całego świata.
Oni to właśnie dzielą się swoimi doświadczeniami w wykorzystaniu współpracującego uczenia się w swoich klasach, pokazują skuteczność tego podejścia, zarówno w kontekstach języka jako drugiego i zupełnie obcego, w instrukcji dla poziomów elementary, secondary i post-secondary. Zawarty jest aneks, dostarczający technik nauczania.


Although Cooperative Learning has steadily grown in popularity in second-language classrooms, few resources are available that cover the topic in depth. Cooperative Learning in Second Language Teaching is a comprehensive overview, suitable for MA TESOL programs and for in-service teachers. Part I provides a grounding for collaborative/cooperative learning by discussing the educational research, issues that surround its implementation, and how it relates to theories of second language learning. Part II is a series of six narrative chapters written by teachers from around the world. These teachers share their experiences using cooperative learning in their classrooms, demonstrating the effectiveness of this approach, in both second and foreign language contexts, for elementary, secondary and post-secondary levels of instruction. An appendix outlining the techniques in these chapters is also included.