Twój koszyk : Do zapłaty 0,00 zł Ilość w koszyku: 0

Strona główna » języki obce » Angielski » Dla nauczycieli

Jasna i pouczająca książka jest zaprojektowana tak, aby pomóc studentowi osiągnąć optymalny sukces, jako uczącemu się języka i jako użytkownikowi. Przeznaczona dla studentów od poziomu początkowego do poziomu intermediate i powyżej, książka uczy ich rozumienia własnych preferencji w uczeniu się, rozwijania ich indywidualnych planów uczenia się, podejścia i wyboru odpowiednich strategii uczenia się. Autorzy, wszyscy wiodący eksperci w nauczaniu języka, opierają swoje porady na teoriach uczenia się, poznania i pamięci, rozwiązań, które są wyjaśniane w prostych i dostępnych terminach.
Książka jest podzielona na trzy działy: uczenie się, język i komunikacja i zapoznaje studentów ze strategiami komunikatywnymi, aby mogli użyć ich w realnym życiu z rozmówcami, dla których angielski jest językiem rodzimym. Każdy rozdział zawiera przegląd i powtórzenie działu, z ćwiczeniami do treningu, które mogą wykonywać sami, w grupach lub w klasie. Ta książka, odpowiednia dla indywidualnych użytkowników lub jako klasowy tekst, stanie się nieocenionym źródłem dla uczących się.
Strategie uczenia się są oparte na indywidualnych stylach uczenia się i potrzebach, włącza do nauki ręce-do zadań aktywnych.
Zawiera najnowsze informacje służące do rozpoznania i uczenia się języka w prostych, łatwych do zrozumienia terminach.


This clear and informative textbook is designed to help the student achieve optimal success as a language learner and user. Aimed at beginning to intermediate undergraduates and above, it teaches students to understand their own preferences in learning, to develop individual learning plans and approaches, and to select appropriate learning strategies. The authors - all leading experts in language teaching - base their advice on theories of learning, cognition, and memory, concepts which they explain in simple and accessible terms. The book is divided into three sections - learning, language, and communication - and provides students with communicative strategies for use in real-life interaction with native speakers. Each chapter contains an overview and review section, with learning activities that students can carry out by themselves, in groups, or in the classroom. Equally suitable for use both by individuals and as a class text, this book will become an invaluable resource for all language learners.
- Learning strategies are based on individual learning styles and needs - Includes hands-on practice activities - Contains the latest information on cognition and language learning in simple, easy-to-understand terms

Part I. Learning: 1. Planning foreign-language study;
2. The role of cognition in second language acquisition;
3. Learning styles and learning strategies;
4. Understanding feelings and personality in language learning;
5. Interpersonal dynamics in the learning process;
Part II. Language: 6. Verbal languages;
7. Sociolinguistics: the right expression;
8. Unspoken communication;
Part III. Independence: 9. Self-regulation and learner autonomy;
10. Controlling spoken and written communication.