A Course in Language Teaching
Penny Ur | | Nr katalogowy: | 172672 | | Liczba stron: | 389 | | Wymiary: | 18.9 x 24.6 cm | | Wydawnictwo: | Cambridge University Press | | Oprawa: | miękka | Czas dostawy: | 4 - 7 dni |
| 
 Cena detaliczna: 99,00 zł Twoja cena: 88,10 zł (rabat: 11%)
|
Ten ważny kurs zapewnia kompleksowe wprowadzenie do nauczania języków obcych dla przyszłych nauczycieli lub dla mających już jakieś małe doświadczenie w nauczaniu. Może być wykorzystany przez grupy nauczycieli pracujących z metodykiem lub jako zasób do samodzielnej nauki. Książka dla kursanta zawiera wszystkie zadania podane w głównej książce, ale bez informacji bibliograficznych, notatek i rozwiązań. Takie informacje są zawarte w wersji dla lektora prowadzącego kurs, dla którego odpowiedzi są dostępne.
This important course provides a comprehensive basic introduction to teaching languages, for use in pre-service or early experience settings. It can be used by groups of teachers working with a trainer, or as a self-study resource.
The Trainee's Book provides all the tasks given in the main book but without background information, bibliographies, notes or solutions. It is suitable for those studying on a trainer-led course, where feedback is readily available.









Zobacz inne produkty z kategorii - Dla dorosłych
Spis treści - A Course in Language Teaching:To the (trainee) teacher;
To the trainer;
Introduction;
PART ONE: THE TEACHING PROCESS;
Module I: Presentations and explanations;
Module II: Practice activities;
Module III: Tests;
PART TWO: TEACHING THE LANGUAGE:THE 'WHAT';
Module IV: Teaching pronunciation;
Module V: Teaching vocabulary;
Module VI: Teaching grammar;
Module VII: Topics, situations, notions, functions;
PART THREE: TEACHING THE LANGUAGE: THE 'HOW';
Module VIII: Teaching listening;
Module IX: Teaching speaking ;
Module X: Teaching reading;
Module XI: Teaching writing;
PART FOUR: COURSE CONTENT;
Module XII: The syllabus;
Module XIII: Materials;
Module XIV: Topic content;
PART FIVE: LESSONS;
Module XV: Lesson planning;
Module XVI: Classroom interaction;
Module XVII: Giving feedback;
Module XVIII: Classroom discipline;
PART SIX: LEARNER DIFFERENCES;
Module XIX: Learner motivation and interest;
Module XX: Younger and older learners;
Module XXI: Large, heterogeneous classes;
PART SEVEN: AND BEYOND;
Module XXII: And beyond;
Trainer's Notes;
Bibliography